Spezielle Methoden

Mir ist es wichtig, dass ich das, was ich „verkünde“ auch selbst lebe. Daher gehört es zu meinem Selbstverständnis, mich stets auf dem neuesten Stand der Erkenntnisse auf dem Gebiet der Gehirnforschung, Genforschung, Neurowissenschaft, Verhaltenspsychologie, der Quantenphysik/-theorie, der Naturwissenschaft und bestehenden modernen Coaching-Methoden zu halten.

Hinlänglich bekannt ist die Tatsache, dass der Prozess der Informationsaufnahme, -speicherung, -verarbeitung nur zu ca. 10 Prozent im Bewusstsein abläuft, die restlichen ca. 90 Prozent werden durch das Unterbewusstsein gesteuert, das über 20 Millionen Reize pro Sekunde verarbeitet, ohne dass wir dies bewusst wahrnehmen – somit liegt ein riesengroßes Wissens- und Lösungspotenzial in uns brach, das aber zur nachhaltigen „Problembehebung“ sehr wesentlich ist.

Aus dem breiten Ausbildungsspektrum, Wissen und persönlichen Erfahrungen hat Eibl-Coaching neue Interventionstechniken entwickelt und bestehende weiterentwickelt, die auf dieses im Unterbewusstsein gespeicherte Wissen zugreift, und dies ganzheitlich-rasch-effizient-lösungsorientiert-produktivitätssteigernd-potenzialsteigernd. Einige Kurzbeschreibungen sind unten stehend kurz angeführt.

Integrative Aufstellungen

Jeder von uns ist in eine Familie hineingewachsen, unabhängig davon, ob diese in der Ursprungsform noch existiert oder nicht. Dieses Großeltern-Mutter-Vater-Kind-Geschwister, usw.-System nennt man Herkunftsfamilie, gründet man selbst wieder eine Familie, nennt man diese Gegenwartsfamilie bzw. -system (unabhängig davon, ob man verheiratet, geschieden,… ist). Je nach Verhaltensweisen, Charakterprägung unseres sozialen Umfeldes entstehen bewusst oder vor allem unbewusst Bilder in uns, die uns in Bezug zu den einzelnen Familienmitgliedern setzen. Dieses Bezugssystem kann entweder entspannt oder verstrickt und disharmonisch erlebt werden.

Die Eibl Coaching weiterentwickelte Aufstellungsmethode bedient sich des unterbewussten Wissens – was nichts anderes heißt als, dass die im Unterbewusstsein gespeicherten „Bilder“ visualisiert werden, um diese dann in heilenden Transformationsschritten neu entstehen und integrieren zu lassen. Dies geschieht mit großer Achtung, Wertschätzung und Liebe in einem geschützten, sicheren Rahmen. Das so neu entstandene Bild fängt dann an, sich in seiner vollkommenen Wirkung im außen (also im Alltag) zu realisieren – diese kann sich sofort bzw. bis zu einem Jahr ausdehnen.

Diese Methode ist bestens geeignet bei

• Verstrickungen in Partnerschaften und/oder Exbeziehungen
• Mobbing
• Berufliche Probleme wie Dauerstress, Überreizung, usw.
• Scheidung
• Süchten
• finanziellem oder emotionalem Mangel
• Aggressionen sich selbst und/oder anderen gegenüber
• Konflikten mit den eigenen Eltern bzw. den eigenen Kindern
• Bulimie, Magersucht, Übergewicht
• Abschied von Verstorbenen
• Lernschwächen von Kindern
• Erbschaftsstreitigkeiten
• Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern
• Depression
• unbegründete Trauer
• Burn Out
• Bore Out
• u.v.m.

Die Methode der integrativen systemischen Aufstellung, unter Berücksichtigung der neuesten Erkenntnisse aus der Gehirn- und Bewusstseinsforschung, ist bestens geeignet, um Ihre Wünsche und Ziele nachhaltiger und leichter zu erreichen.

Neben Einzelsitzungen gibt es auch die Möglichkeit seine Themen in einer Gruppe zu stellen.

BCM©

Bei BCM© handelt sich um eine neue Methode

• zur Verbesserung von Schulnoten, bzw.
• zur Bewältigung von Nachprüfungen.

Sie schließt die neuesten Erkenntnisse aus der Gehirn-/Genforschung, Neurowissenschaft und der Systemischen Interventionstechnik mit ein. Dieser ganzheitliche Ansatz bietet daher optimale Voraussetzungen für Nachhaltigkeit und Individualität der erarbeiteten „Lösungen“.

Denn nur ein individuelles Vorgehen in der Ursachenforschung für schlechte Noten ermöglicht eine langfristige „Richtungsänderung“. Denn in Summe kann es ja keinen Sinn machen, wenn Schüler vielleicht gerade noch die eine „positive“ Note erreichen, in Folge aber immer weiter „wursteln“. Dies raubt den Kindern selbst, wie auch den Eltern jegliche Form der Lebensfreude, der Leichtigkeit, des Spaßes am Lernen, der Neugierde auf Neues usw. – aber diese wäre in der „Ordnung der Natur“ so für jeden vorgesehen. Oft werden Gründe wie falscher Schultyp, schlechtes Lehrer-Schüler-Verhältnis, „Faulheit“, „Begriffsstützigkeit“, mangelnde Intelligenz, usw. für das Nicht-Erreichen von positiven Noten herangezogen. Jedoch handelt es sich dabei um „oberflächliche“ Erklärungsversuche durch den Verstand. Da der Verstand aber nur einen „kleinen“ Teil des Gesamtkomplexes Mensch darstellt, und der Prozess der Informationsaufnahme, -speicherung, -verarbeitung über ca. 90 Prozent durch das Unterbewusstsein gesteuert wird, kann dieser also auch nicht alleine die Ursache sein.

Das riesengroße Wissens- und Lösungspotenzial des Unterbewusstseins ist es, das uns zu den wahrhaftigen Ursachen führt, denn hauptsächlich basiert „Lernversagen“ komplett auf anderen Motiven, als der Verstand uns glauben machen will.

Es ist vollkommen davon unabhängig, ob man dabei mit dem Schüler selbst oder alleine mit einem bzw. beiden Elternteile arbeitet. Das Resultat ist dabei stets das gleiche. Dies lässt sich wiederum aus der Quantenphysik erklären.

BCM© ist eine optimale Möglichkeit, um Ihr Kind zu unterstützen. Fragen sind herzlich willkommen!

CRB-Methode©

Bei der CRB-Methode© geht es darum, die Brücke zwischen Ist- und definierten Wunschzustand so schnell und effizient wie möglich zu schlagen.

Dies Bedarf im Vorfeld einer klaren Analyse Ihres Zieles, d.h. den Zustand, den Sie in der Zukunft erleben möchten, genau zu definieren.

Im nächsten Schritt werden alle Widerstände Schritt für Schritt dem Unterbewusstsein „entlockt“, transformiert und ein neues hilfreiches Gedankenmuster gespeichert. Dieser wiederkehrende Prozess wird so lange wiederholt, bis der Wunsch-Zustand ohne Widerstände gefühlt werden kann. Ist dieses Gefühl erreicht, so darf man darauf vertrauen, dass dieser Zustand in der Realität erlebt wird, da das Unterbewusstsein mit allen dafür notwendigen Informationen neu „programmiert“ wurde.

Eibl Coaching bedient sich dabei bei den neuesten Erkenntnissen aus der Gehirn- und Bewusstseinsforschung. Blockaden-Transformation bekommt dadurch einen bereichernden Selbsterforschungsaspekt, der eine noch nie davor vorhandene Leichtigkeit erlebbar macht.

Die CRB-Methode kann in einem Einzelsetting pro Wunschziel oder bei tief sitzenden Themen in Wiederholungs- und Erweiterungs-Settings durchgeführt werden.